今日要闻！太原南中环大桥再现轻生事件 多部门回应：加强桥梁防护设施 完善心理健康救助体系

太原南中环大桥再现轻生事件 多部门回应：加强桥梁防护设施 完善心理健康救助体系

太原 - 6月12日，太原南中环大桥再次发生轻生事件，这已经是近期该桥发生的第三起类似事件。事件发生后，太原市相关部门迅速介入调查，并对桥梁防护设施和心理健康救助体系进行了进一步完善。

据了解，6月12日下午4时许，一名男子从太原南中环大桥跳桥轻生。接到报警后，公安、急救等部门立即赶到现场，但该男子已经不幸身亡。

多部门回应：将加强桥梁防护设施

针对近期太原南中环大桥频发轻生事件，太原市相关部门表示高度重视，并立即采取措施加强桥梁防护设施建设。

晋源区应急管理局工作人员表示，将对太原南中环大桥等重点桥梁进行全面排查，并加高加固防护栏，增设防护网，同时加强桥梁24小时巡查，杜绝类似事件再次发生。

心理健康专家呼吁：关注心理健康问题 完善救助体系

对于近期太原市发生的轻生事件，心理健康专家表示，应关注社会群体的心理健康问题，并完善心理健康救助体系。

山西省心理健康协会副会长李明表示，近年来，由于社会竞争加剧、生活压力增大等原因，部分人群出现心理问题，甚至走向极端。对此，应加强对心理健康问题的宣传教育，提高公众的心理健康意识，并完善心理健康救助体系，建立便捷、高效的心理咨询求助渠道，为有需要的人群提供及时有效的帮助。

生命无价 警惕轻生

生命是宝贵的，每个人都应该珍惜自己的生命。如果遇到心理困扰或其他困难，应积极寻求帮助，不要轻言放弃生命。

在此，我们也呼吁全社会共同关注心理健康问题，营造尊重理解、关爱帮扶的社会氛围，共同守护每个人的生命健康。

打破铁饭碗：多地探索教师退出机制，专家建言避免加剧考核负担

北京讯 近日，多地教育主管部门纷纷出台政策，探索建立教师退出机制，旨在打破教师“铁饭碗”，激励教师队伍活力。这一举措引发社会广泛关注，也引出专家学者对教师退出机制的思考。

多地探索教师退出机制

据了解，教师退出机制是指对不符合任教资格条件、教学能力不达标、违反职业道德等教师，采取调出、解聘、退休等措施的制度安排。近年来，浙江宁波、贵州贵阳、北京丰台等地都曾表示要进行教师退出机制的相关尝试。

例如，北京丰台区提出，将加强对教师的年度考核和考核结果运用，探索建立教师退出机制。对考核不合格、教学质量低下、师德不佳等教师，将采取调出、解聘等措施。

专家建言避免加剧考核负担

教师退出机制的建立，有利于提高教师队伍整体素质，但也引发了一些担忧，比如可能会加剧教师考核负担，导致“唯升学”倾向加重。

对此，专家学者建议，教师退出机制的建立应坚持科学、公正、人性的原则，避免加剧教师考核负担。

中国教育科学研究院研究员储朝晖指出，教师退出机制应建立在多元评价的基础上，不能简单以学生成绩作为评价标准。同时，要完善教师申诉、救济机制，保障教师合法权益。

北京师范大学教育学部教授王文华则认为，应加强对教师的支持和培训，帮助教师提升教学能力和水平。同时，要营造宽松的教育教学环境，让教师安心从教。

教师退出机制的探索，是教育改革深化的重要举措。如何建立科学、合理的教师退出机制，是相关部门需要认真思考的问题。